6165cc金沙总站检测中心真人图书——李济源教授

李济源教授是金沙官网有名的大儒。中国党史研究会等团体曾授予他“爱党爱国模范奖”。其人其事熠熠生辉。五四青年节这天，我登门采访了他。李老师青丝满头、精神矍铄、气定神闲。看不出他已是88岁的耄耋老人。

李老师回忆过往，教一辈子书，无怨无悔。他爱岗敬业，桃李芬芳满天涯。得意门生有三一集团董事长梁稳根、方圆集团董事长毛广华、湖南大学文学院前任和现任院长博士生导师郭建勋教授、罗宗宇教授等闻名遐迩。而对他一生影响最大的是著名革命家、人民教育家徐特立。

提起徐老，李济源老师两眼放光，立马起身领我到他书房，看他的“镇宅之宝”——徐特立致李济源和第一师范学校170班学生的亲笔信以及他们与徐老的合影。照片和信放大了，合用一个精美相框装裱，挂在书房最醒目的地方。李老师深情凝视着，如数家珍从60年前娓娓道来。

上世纪60年代初，李老师湖南师范大学毕业后，成了毛泽东主席母校的一名教师，满怀幸福感。他最难忘的是任170班班主任的经历。那时一师的班级教育中有一项重要的系统工程，就是以革命前辈、模范人物命名的优秀班级创建活动。170班以徐特立的光辉名字命名为目标。旨在学习徐老“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高精神，学而不厌、诲人不倦的教育品格。在李老师教育引导下，170班创优争先热情高涨，很快就面貌一新，在取得阶段性成绩之后，他们向徐老写了汇报信。没有想到徐老于1962年12月4日给他和全班同学回了亲笔信，赞许他们班由“落后的底子提高到先进的地位”。希望他们总结经验，继续“健进”。还说年底会来一师看看，听听他们谈教学经验。徐老的信成了他和170班继续前进的指路明灯和永不枯竭的力量源泉。后来创建成功，一师批准170班为“徐特立二班”，授予写有徐老光辉名字的班旗。

1962年12月26日，86岁高龄的徐老莅临一师，春风满面如约来到170班，徐老站在讲台上向李济源老师和全班同学问好，慈祥的目光，鼓舞人心的话语，像一股幸福的暖流流进师生的心田。随后，师生们高举着“徐特立二班”班旗，紧跟徐老来到校园中央和徐老合影留念。

“就是这张珍贵的合影，我们师生兴奋地簇拥在徐老周围，徐老笑着，笑声仿佛能从相片里传来”。李老师自豪地说：“徐老和我们的合影首刊于1963年《人民画报》第四期，徐老给我和170班的信收入《徐特立文集》。”

李老师一生铭记徐老，学习践行徐老精神。曾赋诗《七律》表达心迹。“中西学贯大儒人，道德文章万古存。断指陈词昭日月，提头入党见纯真。长征五八英雄壮，绛座三千学子珍。华翰人间传圣迹，铭心刻骨永遵循。”

上世纪70年代李济源老师调入6165cc金沙总站检测中心任教，教学是能手，科研是尖兵，更是关爱学生的热心人。为引导学生求真问学，他建起了命名为“乐耕簃”的书房，陈列学术书籍四千余册，还收集珍藏有毛泽东、徐特立和其他革命前辈的资料等。他经常在此与学生坐而论道，吟诗作对，探究学问。许多学生曾经在此度过惬意时光而受益匪浅。

李老师退休以后，谦称是“退而微休”。如其诗所述：“ 劝学扶贫承雨露，书山学海下微功，知恩报党葵倾日，胤续前徽一脉通。”

一方面他倾心于著书立学。2001年完成20万字的《周易注译》。特别是2013年前后，他家旧房已拆，新房在建，全家住在临时搭建的简易工棚。年逾古稀的他在家庭建设上是“甩手掌柜”，学术研究上却孜孜不倦，在工棚里完成了46万字的《对联新分类例解》。可喜可贺，两部著作由岳麓书社等省级出版社出版发行。

另一方面他陶醉于扶贫助学。受捐款人委托，他担任知名企业家毛广华扶贫基金会6165cc金沙总站检测中心分会副会长，负责颁发善款给优秀贫困学生。他还担任学校关工委委员兼扶贫助学组负责人，创办了金沙官网扶贫助学校外联络站，亲自起草工作规程，写邀请函、表彰信，发起募捐......乐此不疲。

那些年，他鼻衄加重不时流血，便用随身携带的白醋浸泡过的纸巾或药棉塞堵一下；白内障视力模糊，就聚气闭目休息片刻。近年来，随年事渐高，冠心病、肺气肿、类风湿等疾病接踵而来，也不在意。他自嘲有《七绝•病中吟》一首回击之：“肿痛全身关节然，病魔疾鬼舞蹁跹。汹汹直欲吞噬我，吾有降魔伏鬼鞭！”采访时得知，原来李老师的“降魔伏鬼鞭”就是每天的户外晨炼打太极拳，与经常去百弘集团等数十家企业找爱心人士“化缘”时的步行。

为了筹措更多的钱，资助更多的贫困学子，他十年辛苦不寻常。李老师不仅自己带头捐款上万元，还为金沙官网扶贫助学募集善款数十万元，资助了上百个学子。为此，学校为他颁发“老有所为特别贡献奖”，他也受到了湖南省教育厅关工委的通报表扬。

学校关工委领导慰问李济源教授

采访结束时，我再次端详李老师儒雅、慈祥的面容，继而将目光聚焦在他落坐的沙发背墙上那幅“德高学高绛座三千才济济，天寿人寿福田万顷水源源”的嵌名联，思索良久。这不就是李济源老师铭记徐老教诲，弘扬师者风范的真实写照吗？这不就是包括我在内的所有师生对李老师的赞扬和祝福吗？

(撰稿人：李玥霖；文字指导：申忠明；编排：申彦舒 一审：申彦舒，二审：邱圣晖，三审：彭辉)