为了更好的配合管理系的各项工作，发挥教研室的作用，教研室在系主任的统一部署和具体指导下，教研室工作实施规范化管理，建立和健全教研室活动制度，包括教学检查制度；教研室例会制度、听课制度；科研专题交流制度；对教研室工作的执行情况进行检查、总结和评估制度等。具体工作制度如下：
一、贯彻落实系部提出的各项教学要求，建立和健全教研室教学检查制度，把好教学质量关。
按照学院评估的要求，各门课程均有课程内容简介、教学计划、教学进度、教学大纲、教案（包括课件）和配套习题。建立责任制度：以课程归属划分职责，即课程归哪个教研室，试题、大纲、教学计划、试卷分析等有关资料均归该教研室主任负责，不管任课教师属于哪个教研室。例如考试题要求：各种类型题的比例；难易程度；评分标准；试卷分析等，要符合教学大纲的要求。教研室要求教师适应本科教学的要求，教学内容要有深度、有广度，试题要有难度。力求做到教学内容系统化、完整化、条理化。教研室做定期的检查，负责检查教师备课、讲课、辅导、批改作业、考试等一系列教学程序，从教学内容方面把好质量关。
二、建立和健全教研室教学听课制度。
教研室开展教学听课，每学期至少对每位教师进行一次教学听课。必要时组织教师相互听课，取长补短，相互促进，相互学习，提高教学质量。同时教研室及时掌握教师各科教学情况，对存在的问题及时进行纠正和调整。各教研室每学年根据系部教学质量排名，对排名靠后的10%的教师进行“一对一”的帮扶活动。
三、建立和健全教研室科研专题交流制度
为了提高教师的科研水平，促进教学质量的提高，教研室要求教师尽量每学年至少在省级刊物上发表一篇学术论文。教研室每学期定期召开教研室科研交流会，组织教师对自己的科研成果进行相互交流。
四、教研室工作例会制度
教研室工作会议原则上于双周二下午开展。主要解决与教学任务相关的两类问题：一是教学工作问题；二是教学研究问题。
五、调研学生的学习反馈制度。
每学期组织召开1-2次学生座谈会，征求学生对教学的意见和建议。通过师生相互沟通，增进了解。教研室组织教师针对学生的具体情况和对教学的要求，寻求切实可行的改进教学的方法。
六、重视和加强教师的身体锻炼，保证在良好的身体状况下开展各项工作。
为了进一步加强教师的身体锻炼，教研室组织教师适当开展体育锻炼活动。目的是保证教师身心健康，为更好地完成教学任务提供良好的身体条件。
七、做好期末总结，对教研室工作执行情况进行检查和评估。
每学期末进行教研室工作总结，总结经验，寻找差距，发扬优点，克服不足，搞好评估，为新学期工作做好充分的准备。
本制度自2006年8月开始执行。
6165cc金沙总站检测中心能源与机电工程系
二○○六年八月