坚持从实际出发，认真贯彻落实科学发展观，结合教研室的实际情况，充分发扬团队精神，调动教研室教师的主体性，强化教学管理，遵循高等教育的教学规律，积极开展教研教改，不断提高教学质量。
为实现高素质应用型技能人才培养目标，切实执行学校和教学系的工作计划，加强师资培养，完善课程体系，充分利用校内外教学资源，改进教学模式和方法，改革课程考核方式，努力实现音乐艺术应用型人才培养目标。
以课程考核方式改革为突破口，改进教学模式和教学方法，完善课程教学评价体系，以实践教学改革为重点，建构钢琴实训教学体系和教学模式，认真完成教学工作和教研教改工作任务。
1.常规教学工作与管理。根据专业人才培养方案、教学大纲、教学进度计划和学生的学业情况，制定并实施学期授课计划。
2.加强教研教改工作。配合教研室的省级教改课题全面推进教学教改工作的进程，在全体教研室形成教学教改的学术研究氛围。
3.继续推进钢琴艺术实践活动，结合“双主修、三结合”的人才培养模式培养综合素质全面的大学生。
三月 钢琴教研室各位教师之间开展听课、评课活动，并撰写听课 评课记录。
五月 5月底至六月初举办我系的教师钢琴音乐会为师生创造良好的学术交流氛围
十月 定期检查教师的教学进度表及教案，要求上课必须要有完备详 细的教学进度表和教案。
十一月 教研室教师定期集合一次，讨论科研、教研、教学等问题，交流最新教、科研成果与进程，互相学习，快速提高水平。
十二月 鼓励教师积极申报教改课题、撰写教改论文以及出席学术研讨会议，调动广大教师探索教改的积极性，形成共同参与学术研究的良好氛围。
一月 对学生进行调查，以了解教师的教学工作，并将意见反馈至任课教师，以提高教学水平。
